<div dir="ltr"><br><div class="gmail_quote"><br><div dir="ltr">Marquem na agenda! Estão mesmo aí à porta os nossos Sintomas e Efeitos Secundários! rita<br><div><div class="gmail_quote"><div class="gmail_quote"><div><div><br>

<br><br><div dir="ltr"><br><div class="gmail_quote"><br><br><div dir="ltr"><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><div><div class="gmail_quote"><br><br><div><div><div style="text-align:left">




<div><div><div class="gmail_quote">
<div dir="ltr"><div style="text-align:center"><img src="cid:ii_13e16c47cc2a1c20" alt="Inline image 1"></div><div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">PERFORMANCE</font></div>
<div style="text-align:center">
<span style="font-family:'trebuchet ms',sans-serif"><img src="cid:ii_13e16ce53131f671" alt="Inline image 2"></span><br></div><div style="text-align:center"><span style="font-family:'trebuchet ms',sans-serif">PORTO – 2013 – MAIO</span><br>









</div><div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br></font></div><div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">DIA 3 SEXTA – FBAUP</font></div>
<div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">DIA 4 SÁBADO – ESE / IPP</font></div><div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br></font></div>
<div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br></font></div><div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br>
</font></div><div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Com a participação de:</font></div><div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br>
</font></div><font><div style="text-align:center"><p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Adam Overton </font></p>



<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Albuquerque Mendes </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Ana Dinger</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Ana Rito</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Ana Trincão</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">André Fonseca </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Beatriz Albuquerque</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Carlos Noronha Feio </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Dalila Vaz </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">David Ferreira </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Fátima Lambert </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Gabriela Vaz-Pinheiro </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Guy Amado </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Hernâni Reis Baptista</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Horácio Frutuoso </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Hugo de Almeida Pinho </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Hugo Monteiro</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Joana D’Eça Leal </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">João Sousa Cardoso</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">John Grzinich</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Jonhatan Saldanha</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">José Maia</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Laura Medler </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Maile Colbert</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Maria Trabulo </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Mónica Lacerda</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Paulo Cunha e Silva</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Paulo Mendes</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Rita Castro Neves</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Rita Xavier Monteiro</font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Sandra Johnston </font></p>
<p style="text-align:center;margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Silvestre Pestana </font></p>

<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Susana Chiocca </font></p>
<p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif">Susana Mendes Silva</font></p><p style="margin:0px;font:12px Times">


<font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br></font></p><p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br>


</font></p><p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br></font></p><p style="margin:0px;font:12px Times">


<font face="'trebuchet ms', sans-serif">Programa completo em:</font></p><p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br>


</font></p><p style="margin:0px;font:12px Times"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><span style="font-family:arial;font-size:small"></span></font></p>


<div style="text-align:center"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><font color="#000000" face="'trebuchet ms', sans-serif"><a href="http://www.i2ads.org/sintoma/" target="_blank">WWW.I2ADS.ORG/SINTOMA</a></font></font></div>









<div><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><font face="'trebuchet ms', sans-serif"><br></font></font></div></div></font></div>
<br><br><span style="font-family:tahoma,sans-serif"><br></span></div><div class="gmail_quote"><font face="arial narrow, sans-serif">Projetos especiais: Estudantes de Áudio I e Design II (FBAUP), Strangese Estudantes de
Educação Musical (ESE/IPP)<br></font></div><div class="gmail_quote"><font face="arial narrow, sans-serif">Crítica em direto: Mais Crítica | seminário para críticos de artes performativas e Mestrado em Estudos Artísticos de Teoria e Crítica de Arte da FBAUP












<br><br>Curadoria: Fátima Lambert, Rita Castro Neves, Rita Xavier Monteiro<br></font></div></div></div><div class="gmail_quote"><font face="arial narrow, sans-serif">Assessoria: Hernâni Reis Baptista, Mónica Lacerda<br><br>



</font></div><div class="gmail_quote"><font face="arial narrow, sans-serif"><font>Par<font>cerias: <br>
Softcontol<font>_<font>Tec<font>hn<font>ical <font>U</font>ncouncious </font></font></font></font></font></font></font><br></div><div class="gmail_quote"><font face="arial narrow, sans-serif">DAI<font>_</font>E<font>sm<font>ae IPP</font></font><br>




</font></div></div>

</div></div></div><div><font face="arial narrow, sans-serif"><br>



















</font><p style="text-align:justify"><font face="arial narrow, sans-serif"><b><span> </span>Sintomas e Efeitos Secundários</b></font></p>

<p style="margin-left:78pt;text-align:justify"><span style="color:gray"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></span></p><p style="margin-left:78pt;text-align:justify"><span style="color:gray"><font face="arial narrow, sans-serif">Ora
a verdadeira criatividade (que é sempre moderna e <i>não tropeça no medo das imitações</i>) é sempre também geradora de
instabilidade e precisamente põe em causa a cidade, a casa, a parede, até ao
escândalo e até à crueldade muitas vezes. Precisamente para que tudo se
reformule polemicamente e de novo se recomece pavorosamente (sagradamente) a
estar-no-estar, a ser-no-ser...a aceleração das vanguardas é necessária e
explica-se por aí e <i>não por uma pretensa
procura de originalidade</i>.</font></span></p>

<p style="text-align:right" align="right"><span style="color:gray"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></span></p>

<p style="text-align:right" align="right"><span style="color:gray"><font face="arial narrow, sans-serif">Ernesto de Sousa, <i>Ser Moderno...em Portugal</i>, Lisboa, Assírio & Alvim, 1998</font></span></p>


<p style="text-align:justify"><span><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">A programação <b>Sintomas e Efeitos Secundários</b> nasce do desejo de
partilhar a prática artística nacional e internacional da arte da performance. </font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Com o objetivo fundamental de promover um intenso encontro convergente
de dinâmicas artísticas, num contexto intergeracional – os Sintomas, pretende
também ser um espaço de reflexão entre criadores, investigadores e o público –
os Efeitos Secundários. </font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%;background:none repeat scroll 0% 0% lime"><font face="arial narrow, sans-serif"><br></font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Sintomas e Efeitos Secundários surge de uma parceria entre o grupo
SINTOMA| performance, investigação e experimentação [Núcleo de Arte Intermédia
do I2ADS (FBAUP)] e da linha de investigação Educação Estética e Formação de
Públicos para a Arte Contemporânea [Núcleo Estudos Artísticos e do Património
do InED (ESE/IPP)]. A construção conjunta propõe uma mostra de projetos finais
ou em curso, nos seus diferentes momentos de consolidação do grupo SINTOMA e de
criadores convidados, interposto com exposições de trabalhos de investigação e
conversas.</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Sintomas e Efeitos Secundários quer desenhar um movimento que cruze a
experimentação artística e o pensamento sobre a performance radicada nas artes
visuais e suas problemáticas no âmbito da arte contemporânea.</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Sintomas e Efeitos Secundários realiza-se durante dois dias em torno
de três eixos fundamentais:<span>  </span>MOSTRAR -
PENSAR -<span>  </span>REGISTAR</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"><b><span style="line-height:115%">MOSTRAR</span></b><span style="line-height:115%">
|Prevê-se a apresentação de ações </span><span style="line-height:115%">nos espaços interiores e
exteriores da FBAUP e ESE/IPP com caráter <i>site-specific.
</i>Além disso, realiza-se um núcleo de vídeoperformance que pode surgir
enquanto registo documental da performance, ou funcionando como objeto singular
que se exibe apenas mediante esse suporte videográfico.</span></font></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"><b><span style="line-height:115%">PENSAR</span></b><b><i><span style="line-height:115%"> </span></i></b><span style="line-height:115%">|</span>D<span style="line-height:115%">e mãos dadas
com a prática artística, as reflexões dos seus protagonistas são fonte
incontornável para a explicitação do conceber/pensar, agir/produzir,
encaminhando leituras<span>  </span>e reconhecimentos
para o público e não somente para os</span><span style="line-height:115%"> </span><span style="line-height:115%">estudantes destas áreas.</span><span style="line-height:115%"></span></font></p>



<p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"><span style="line-height:115%">Por um lado,
carece acertarem-se “denominadores comuns” </span><span style="line-height:115%">de </span><span style="line-height:115%">um vocabulário
implícito (tanto quanto possa também ser explicitador), que viabilize e permita
uma compreensão (hermenêutica e epistemologicamente rigorosa). Importa promover
a análise, decifração, compreensão, interpretação… para que se ascenda ao
“reconhecimento” por via da disponibilidade mediante o “i-reconhecimento” que,
com frequência, domina os públicos para a arte (dita) contemporânea ou atual e,
muito especificamente, a arte da performance. </span></font></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"><b><span style="line-height:115%">REGISTAR </span></b><span style="line-height:115%">|</span><span style="line-height:115%">Este
último núcleo temático propõe reavivar a produção histórica de eventos e pensar
as questões do registo da performance, seja recorrendo ao testemunho, seja por
meio da crítica, contando com a parceria do </span><span style="line-height:115%">Mais
Crítica</span><span style="line-height:115%"> | seminário de crítica de artes performativas e dos estudantes de
Mestrado em Estudos Artísticos da FBAUP. O exercício da crítica supõe a ideia
de perduração e corresponde a uma forma outra de registo. Por trás da tarefa
correspondente às etapas básicas de descrição/interpretação/avaliação, a
crítica permite a construção de uma reflexão complexa, intimamente ancorada nas
ações performativas apresentadas naquele espaço-tempo, contribuindo para uma
abertura de portas de acesso, de pensamento. Assim, os jovens críticos
convidados, através da redação em direto no próprio dia das ações, publicam os
seus textos. </span></font></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Por outro
lado, a reposição de uma performance de Albuquerque Mendes, coordenada pelo seu
autor, coloca questões pertinentes que envolvem um acontecimento que recria o
original e, ao mesmo tempo, performatiza o documental.</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Todo o
evento será registado em vídeo e, posteriormente, editado numa versão sumária
do evento.</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Pense-se
nestes três eixos fundamentais | MOSTRAR – PENSAR– REGISTAR | enquanto
princípios comunicantes e cujas problemáticas se atravessam, baralhando-se
nesta tripla-função estruturante.</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Sendo arte e
vida, exigências de cultura e educação, cabe desempenhar o propugnado por
Ernesto de Sousa: “operador estético” através de ações/intervenções validadas
por balizas disciplinares, culturais, artísticas e educacionais.</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Sintomas e Efeitos Secundários vem ativar as
possibilidades de contaminação e troca de experiências que, partindo da
academia, estão abertas à comunidade, e são cúmplices de uma prática que é,
sobretudo, um processo.</font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"> </font></span></p>

<p style="text-align:justify;line-height:115%"><span style="line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif">Fátima Lambert, Rita Castro Neves e Rita Xavier
Monteiro</font></span></p><p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"><span style="line-height:115%"><br></span></font></p></div><p><font face="arial narrow, sans-serif">Locais:</font></p>




<font face="arial narrow, sans-serif">



</font><p><font face="arial narrow, sans-serif">FBAUP (sexta) Rua Rodrigues de Freitas 265, Porto<br></font></p><font face="arial narrow, sans-serif">

</font><p style="text-align:justify;line-height:115%"><font face="arial narrow, sans-serif"><span style="line-height:115%">ESE (sábado) Rua Dr. Roberto Frias 602 (pólo asprela), Porto</span></font><span style="font-size:14pt;line-height:115%;font-family:Calibri;color:gray"></span></p>












</div></div></div></div></div><br><br>_______________________<br><br clear="all">rita castro neves<br><a href="http://www.ritacastroneves.com" target="_blank">www.ritacastroneves.com</a><br><a href="http://www.festivaltrama.com" target="_blank">www.festivaltrama.com</a><br>

<a href="http://sintoma.tumblr.com/" target="_blank">www.i2ads.org/sintoma/</a><br><div>___________</div><div><br></div><div>Docente / <i>Teacher</i></div><div>Departamento de Intermedia FBAUP / <i>Intermedia dpt, Porto School of Fine Arts</i></div>

Departamento de Design ESEIG / IPP / <i>Graphic dpt.</i> School of Management & industrial Studies, Polytechnic Institute of Porto <br><br>i2ads Núcleo de Arte e Intermedia. Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto<br>

(IR)REGULAR  <i>Research group in Art and Intermedia, Porto School of Fine Arts</i></div>
</div><br></div>
</div></div></div><br>
</div><br></div></div><div dir="ltr"><div class="gmail_quote">
</div><br></div>
</div><br></div>